1. პროექტის სახელი: შექსპირის ბიოგრაფია.
2. პროექტის მოკლე აღწერა: შექსპირის ბიოგრაფია და მისი შემოქმედება.I-ჯგუფი ბიოგრაფიული ცნობები.II-ჯგუფი შექსპირის ტრაგედიები. III-ჯგუფი შექსპირის კომედიები. IV-ჯგუფი შექსპირის სონეტები.
3. პროექტის სრული აღწერა: მოსწავლეები ინაწილებენ თავიანთ მოვალეობებს.ერთი ჯგუფი მოიპოვებს ბიოგრაფიულ ცნიბებს მწერლის შესახებ სახელმძღვანელოში, ინტერნეტში ან ბიბლიოთეკაში.
- რომელი საუკუნის მწერალია შექსპირი.
- სად დაიბადა.
- ვინ იყო მისი მშობლები.
- სად მიიღო საშუალო და უმაღლესი განათლება.
- სად მოღვაწეობდა და ოჯახური მდგომარეობა.
- რა აქვს აღწერილი თვის ნაწარმოებში.
- რამდენ ენაზეა ნათარგმნი მისი ნაწარმოებები.
- როდის გარდაიცვალა და სად არის დაკრძალული.
მეორე ჯგუფი მოიძიებს შექსპირის ტრაგედიებს.ამოირჩევენ ერთ ნაწარმოებს და ჩაატარებენ კვლევას.
- რომელ წელში დაიწერა ეს ნაწარმოები.
- ვინ არიან მთავარი მოქმედი გმირები.
- რა არის აღწერილი ამ ნაწარმოებში.
- მესამე ჯგუფი მოიძიებს შექსპირის კომედიებს.
- რომელ წელშია დაწერილი.
- რა არის მასში აღწერილი.
- მწერალს რისი თქმა სურდა ამ ნაწარმოებით.მეოთხე ჯგუფი მოიძიებს შექსპირის სონეტებს.
- რამდენი სონატა აქვს შექსპირს შექმნილი.
- ვის მიუძღვნა ეს სონეტები.
- რამდენ ენაზეა ნათარგმნი.
4. მოსწავლის ასაკი.15-16 წელი.მე-9 კლასი.
5. ვადები.1-ლი მაისიდან 30-მაისამდე.
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები. ჯგუფური მუშაობა, ინფორმაციის ძიება,წყაროების შედარება და კვლევა.
7. მოსალოდნელი შედეგები.პასუხისმგებლობის გრძობის ჩანერგვა,აქტიური თანამშრომლობა მოსწავლეებსა და მასწავლებლებს შორის, ცოდნის გაღრმავება მოპოვებულ თემაზე, სასწავლომიზნების და უნარჩვევების ჩამოყალიბება, თითოეული მოსწავლის შრომით მოპოვებული შეფასებები, პროექტის კარგად ანხორციელებასა და მიღწეულ შედეგებთან აკავშირებით.
8.სამუშაო ენა. ქართული (ინგლისური)
9.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნული სასწავლო გეგმასთან კავშირი.
ქართული ენა და ლიტერატურა-მოიძიონ ქართველი მწერლებისშეხედულებები შექსპირის შემოქმედებასთანდაკავშირებით.გეოგრაფია-ინგლისის ბუნებრივიპირობები.
- უცხ.IX.7.მოსწავლე მოამზადებს და წარმოადგენს ზეპირ გამოსვლას მისთვის საინტერესო თემაზე.იცავს აზრობრივ თანმიმდევრობას.
- უცხ.IX.7.მოსწავლე იყენებს ზეპირმეტყველებისსათანადო სტრატეგიებს.
- უცხ.IX.15.მოსწავლე იგებსბიოგრაფიას.ამოიცნობს პიროვნულ თვისებებს.განსაზღვრავს კითხვის მიზანს და პოულობს კონკრეტულ ინფორმაციას.
- უცხ.IX.22.მოსწავლე დამოუკიდებლად განსაზღვრავს თუ რა გზით შეასრულებს სამუშაოს.
- უცხ.IX.26.მოსწავლე ავლებს პარარელს მშობლიურ და უცხო კულტურებს შორის,პოულობს განსხვავებებს,მზგავსებებს,ისტორიული ეპოქის თავისებურებებსდა კორეკტულად გამოთქვამს საკუთარ შეხედულებებს.
10.პროექტის ავტორი. ია ცაგარეიშვილი.
11.ავტორის ელ-ფოსტა. tsagareishvili.ia@gmail.com
